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　　在台灣多元文化的所組成的社會中，新住民儼然已是台灣的一大族群，且不論是語言、飲食、風俗，都與原有的台灣社會有著一定的差距。且在小學教育中，來自不同多元家庭的學子早已佔有一定的比率，在這之中所碰到的自我認同、同儕關係，以及對新住民配偶子女之認知甚至偏見、排擠、霸凌……等等的都是現已面臨的問題。
　　於本次的活動裡，本社期望透過不同面向的教育活動，在分享、實作以及遊戲中，融合多元的理念，告訴孩子對於新住民的正確認知，且建立起新住民之子女學子的自我認知。更盼望孩子們在往後的路上，不管是求學或是進入社會，都能保有正確且包容的多元文化觀念。

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